Fake oder Fakt? – Sicher starten im Netz

Format: Doppelstunde oder Projekthalbtag

Kurzbeschreibung:

Die Kinder gehen der Frage nach: „Kann ich dem glauben, was ich online sehe?“ und lernen spielerisch, Informationen zu prüfen. Mit altersgerechten Beispielen (Bilder, kurze Texte, Suchergebnisse) üben sie, Unterschiede zwischen Werbung, Meinung und Fakten zu erkennen, und sprechen über gute Passwörter sowie respektvolles Verhalten im Klassenchat.

Inhalte:

• Warm-up: Mediennutzung der Kinder (Abfrage mit Karten oder anonymen Zetteln).
• Mini-Experimente: „Gefälschte“ Bilder oder erfundene „News“ erkennen.
• Passwort-Werkstatt: Starke Passwörter erfinden, Merkhilfen finden.
• Klassenchat/WhatsApp-Simulation: Was ist okay, was verletzt andere?

Ziel / Nutzen:

• Stärkung der Urteilsfähigkeit, kritische Reflexion von Online-Inhalten.
• Lehrkräfte erhalten Material für Anschlussstunden (Arbeitsblätter, Reflexionsfragen).