Fake oder Fakt? – Sicher starten im Netz

Format: Doppelstunde oder Projekthalbtag

Kurzbeschreibung:

• Die Kinder gehen der Frage nach: „Kann ich dem glauben, was ich online sehe?“ und lernen spielerisch, Informationen zu prüfen.
• Mit altersgerechten Beispielen (Bilder, kurze Texte, Suchergebnisse) üben sie, Unterschiede zwischen Werbung, Meinung und Fakten zu erkennen, und sprechen über gute Passwörter sowie respektvolles Verhalten im Klassenchat.

Inhalte:

• Warm-up: Mediennutzung der Kinder (Abfrage mit Karten oder anonymen Zetteln).
• Mini-Experimente: „Gefälschte“ Bilder oder erfundene „News“ erkennen.
• Passwort-Werkstatt: Starke Passwörter erfinden, Merkhilfen finden.
• Klassenchat/WhatsApp-Simulation: Was ist okay, was verletzt andere?

Ziel / Nutzen:

• Stärkung der Urteilsfähigkeit, kritische Reflexion von Online-Inhalten.
• Lehrkräfte erhalten Material für Anschlussstunden (Arbeitsblätter, Reflexionsfragen).