Sicher, selbstbestimmt, beteiligt: Kinder- und Jugendrechte in der digitalen Welt

Die psychische Belastung von Kindern und Jugendlichen nimmt wieder zu - das zeigt das aktuelle Deutsche Schulbarometer 2025/26 deutlich. Besonders alarmierend: Viele junge Menschen erleben hohen Leistungsdruck, fühlen sich emotional belastet und wünschen sich mehr Mitbestimmung in ihrem Schulalltag. Gleichzeitig zeigt die Studie: Wer beteiligt wird und mitentscheiden kann, fühlt sich in der Schule wohler und ernst genommen.

Vor diesem Hintergrund widmet sich diese E-Session den Kinderrechten im analogen und digitalen Raum und fragt: Wie können Schulen Orte sein, an denen Schutz, Beteiligung und Förderung tatsächlich gelebt werden?

Im ersten Teil erhalten die Teilnehmenden einen Überblick über die Grundlagen der Kinderrechte:

• Was sind Kinderrechte?
• Wo sind sie verankert?
• Welche Bedeutung haben sie für Schule und Unterricht?

Zudem werden die drei zentralen Säulen der Kinderrechte - Schutz, Förderung und Beteiligung - vorgestellt und der aktuelle Stand ihrer Umsetzung bundesweit sowie in Rheinland-Pfalz beleuchtet.

Ein besonderer Fokus wird anschließend auf Kinderrechte in digitalen Lebenswelten gelegt. Bezugnehmend auf die Allgemeine Bemerkung Nr. 25 der UN-Kinderrechtskonvention blicken wir auf die Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen, deren Erleben digitaler Räume und die damit einhergehenden Belastungen und Spannungsfelder.

Anhand konkreter Beispiele wird diskutiert, wie Kinderrechte im digitalen Raum umgesetzt werden und welchen Beitrag Schulen dazu leisten können.

Darüber hinaus bietet die Veranstaltung Raum zur Reflexion:

• Was machen wir bereits?
• Welche ersten Schritte können Schulen gehen, um Kinderrechte - besonders in digitalen Kontexten - stärker zu verankern?

Abgerundet wird die eSession durch Hinweise auf weiterführende Angebote und Veranstaltungen, unter anderem von LoveStorm und weiteren Reihen, die das Pädagogische Landesinstitut Rheinland-Pfalz zum Thema anbietet.